|
 С изменением информационно-образовательной среды перед современным образованием и педагогикой возникают новые проблемы, связанные с переходом цивилизации к новому формату подачи информации (электронному), которые необходимо решать в безотлагательном порядке. Современные дети всех возрастных категорий с бόльшим интересом воспринимают обучающий материал в электронном формате, чем в привычном для классического образования, бумажном. Причины понятны: обучающий материал, представленный в формате веб-страницы обладает мультимедийностью (текст, видео, аудио, графика, анимация), интерактивностью (взаимодействие ребенка с обучающим материалом без педагога), гиперсвязью (возможность быстрого перемещения между разделами электронного средства обучения), что делает процесс обучения динамичным, увлекательным, оптимальным, современным.
Подробнее
|
|
 Информационно-коммуникационные реалии сегодняшнего дня, меняющие бытовой и профессиональный уклад субъектов образовательного процесса, влекут кардинальные перемены в научно-исследовательской и учебно-педагогической работе. Наиболее естественной реакцией на происходящие перемены является формирование новых научных направлений, школ и учебных дисциплин в рамках конкретных предметов.
Подробнее
|
|
|
новые возможности
Осуществление деятельности в электронном формате естественным образом изменяет процессы во всех производственных областях, в том числе в образовании, педагогике, лингводидактике, методике обучения русскому языку как иностранному. Производственные процессы изменяются в силу использования новых средств производства - электронных (электронные устройства, электронные средства обучения (ЭСО), визуальные редакторы, системы управления контентом, системы управления обучением, сетевые каналы передачи данных, цифровые методы хранения и передачи информации и т.п.). Электронные технологии многократно повышают производительность труда и современную оптимизацию учебно-практической работы при обучении РКИ наиболее эффективно строить на основе научно-исс ледовательского поиска новых методических свойств процесса обучения языку в формате веб-страницы. Видеопрезентация >>>
|
|
Подробнее...
|
Данное ЭСО представляет собой учебник нового поколения. Развитие инфокоммуникационных технологий создает новые возможности по созданию средств обучения нового типа. Интеграция радио, телевидения, средств массовой информации и интернета позволяют использовать в качестве обучающего материала каждодневные события в виде радио, теле или интернет сообщений. >>>
|
|
Подробнее...
|
|
Данное ЭСО представляет собой учебник нового поколения. Развитие инфокоммуникационных технологий создает новые возможности по созданию средств обучения нового типа. Интеграция радио, телевидения, средств массовой информации и интернета позволяют использовать в качестве обучающего материала каждодневные события...>>>
|
|
Подробнее...
|
Смотри, слушай, запоминай!
Данная обучающая игра предназначена для запоминания новой лексики, тренировки памяти и отработки навыков аудирования. Игра состоит из восьми лексических категорий: зоопарк, продукты, фрукты, мебель, одежда, транспорт,посуда, семья. Выбор категории зависит от обучающегося.
Цель - игры открыть все карточки в сопоставлении (картинки и их названия) в максимально короткий срок. Отсчёт времени начинается с открытием первой карточки.Открытие карточки происходит при однократном щелчке мышкой по карточке.
Если вы не зарегистрированы на нашем сайте, то можете использовать только одну игру "Овощи-фрукты".
Для доступа ко всем ресурсам раздела, пожалуйста, АВТОРИЗУЙТЕСЬ !!!
|
|
