Полный комплект фильмов "Учим учить"

Первый видеоблок

Фильм 1, 2, 3 В первых трёх фильмах сделана попытка облегчить начинающим преподавателям работу в учебных группах в течение первой учебной недели – в самый трудный период в рамках элементарного уровня обучения. Именно в это время особенно важна «незыблемая» логика подачи учебного материала, абсолютная «чистота» речи преподавателя, точная дозировка учебного материала, сочетание всех видов речевой деятельности. В фильмах рассматривается один из конкретных способов предъявления и отработки учебного материала.

Фильм 4, 5

Тема, заявленная в фильме 4 «Некоторые приёмы постановки и коррекции русских звуков и интонации», представляется нам чрезвычайно важной, так как практически все начинающие преподаватели видят себя стратегами-грамматистами, а вовсе не ювелирами-фонетистами, и нередко испытывают серьёзные трудности, когда студенты произносят совсем не те звуки, что им пытались «поставить». Рекомендации, данные известными фонетистами Л.В. Гиринской и И.Ф.Евстигнеевой, носят не вполне академический характер, но тем они и интереснее.   Пятый фильм первого видеоблока – «Представление глагольной системы» - тематически может быть соотнесён и с обучением элементарному, и с обучением базовому уровням владения русским языком и может быт перманентно использован в работе. В видеофильме сделана попытка систематизировать некоторые формальные признаки, позволяющие выделить в рамках элементарного и базового курсов 3 группы глаголов.

Второй  видеоблок

Фильм 1 «Представление системы прилагательных (опыт систематизации грамматического материала). Образец урока»   В этом фильме предлагается классификация прилагательных по формальным признакам: почему БОЛЬШОЙ, ПЛОХОЙ, но ХОРОШИЙ, ТИХИЙ, почему ТОЩЕГО, но ПОМЕЩИЧЬЕГО? Начинающие преподаватели не всегда отчётливо представляют это.

Фильм 2 «Глаголы движения (с фрагментами урока)»   В этом фильме решались 3 задачи: показан фрагмент обычного урока опытнейшего преподавателя Г.А. Сучковой, затем студенты продемонстрировали, как используются в общении учебные полилоги, и в заключение был представлен методический комментарий к теме «Глаголы движения».Второй видеоблок.

Фильм 3 «Фонетическая диагностика»   Показана обычная учебная группа, в которой обучаются разные по способностям студенты, в процессе произнесения, с комментариями профессионально фонетиста, с рекомендациями в каждом конкретном случае для каждого конкретного студента.Второй видеоблок.

Фильм 4 «Работа с газетой и теленовостями на начальном этапе (образец урока)»   Во втором семестре обучение чтению газеты и восприятию теленовостей – мощный стимулятор мотивации учения. Этот фильм – мастер-класс проф. Н.М. Румянцевой.